Dan Bouhnik and Tali Marcus. "Interaction in Distance learning Coursese". Journal of the American Society for Inforation Scince and Technology. February 1. 2006.

http://www.bar-oriyan.com/Portals/0/ניהול%20ידע/Interaction%20in%20distance%20learning%20courses.pdf

המאמר מציג את ארבעת מרכיבי האינטרקציה של למידה מרחוק באמצעות טכנולוגיות e-learning

1. אינטרקציה של הלומד עם התוכן.

2. אינטרקציה של הלומד עם המנחה.  

3. אינטרקציה של לומדים עם הסטודנטים האחרים.

4. האינטרקציה של הלומד עם המערכת הטכנולוגית.

לפי מאמר זה, השאלה אינה אם להשתמש באי-לרנינג ככלי לימודי או לא, אלא כיצד לבסס את הלימוד על ארבעת מרכיבי האינטרקציה של הלימוד מרחוק.

מאמר זה מבוסס על עבודת התיזה של טלי מרכוס במסגרת תואר שני בחוג ללימודי מידע של אוניברסיטת בר-אילן.

מרכוס, טלי. תקשורת, טכנולוגיה וחברה - מקומה של קבוצת הדיון בקורסים המועברים בלמידה מרחוק בשיטה הא-סיכרונית כמייטבת תהליכי למידה. אוניברסיטת בר-אילן. תשס"ד.

תקציר התיזה:

http://www.is.biu.ac.il/library/theses_abs/MarcosT_h.doc