הקמת מאגרי מידע
נושא המאגר: מקורות היסטוריים של העת העתיקה.
סוג המאגר: קישורים למקורות מידע
יוצר המאגר:זיו יופה
תאריך הקמת המאגר: 16/06/10
סוגי המידע:
* קישורים לתרגומי מקורות היסטוריים עתיקים.
* קישורים לטקסטים היסטוריים מקוריים.
* מידע ביוגראפי על מחברי המקורות.
* מידע על המקורות עצמם.
* מידע על התרגומים אליהם מפנה המאגר.
* רשימות ביבליוגרפיות על המחברים וחיבוריהם.
* ריכוז מקורות, כולל הצגת שמות לטיניים.
* חלוקה לקטגוריות (חיבורים היסטוריים, בובליוגרפיים, הצגות תיאטרון, רטוריקות וכו').
שנים:
מהמקורות היווניים המוקדמים ביותר שהשתמרו, דהיינו המאה ה-8 לפנה"ס, ועד נפילתה של האימפריה הרומית במחצית השנייה של המאה ה-5 לסה"נ.
תקציר:
מטרת המאגר היא לרכז את כלל המקורות הקיימים של העת העתיקה (תקופות יוון ורומא עד המאה ה-6 לסה"נ), ולהציג עבור כל אחד מהם קישור לאתר בו ניתן למצוא את תרגומו. זאת ועוד, לכל מקור שיוסף למאגר יוקצה עמוד בו תינתן ביוגרפיה תמציתית של המחבר, הסבר על כתיבותיו ועבודותיו, פרטים ביבליוגראפיים של התרגומים אליהם מפנה המאגר, וכן תסופק רשימה של ביבליוגרפיה מובחרת במטרה לספק עזרה נוספת לחוקרים. המאגר מיועד בעיקר לחוקרי ההיסטוריה על סוגיהם השונים: פרופסורים,חוקרים בשלב מתקדם, וכן סטודנטים על רמותיהם השונות. החוקרים המתקדמים יקבלו בכך את כל ההטבות של הגישה המיידית לתרגומים וכן לטקסטים המקוריים, כאשר החוקרים המתחילים יוכלו להתוודעות לקיומם של הסוגים השונים של המקורות.
קישור ל - URL:
הערות:
ברצוני להוסיף מספר מילים באשר לסיבת הקמת המאגר: לפני מספר שנים,בעת כתיבתי את עבודת התזה, נחשפתי יותר ויותר ליתרונות הרבים בשימוש באינטרנט לצרכים אקדמיים. התוודעתי לגודל הזמן אותו ניתן לחסוך לצורכי הכתיבה עצמה בזכות הנגישות המיידית למידע והקטנת הצורך בהגעה לספריה וביצוע חיפוש ידני. בעוד שיתרונות נגישות זו התבטאו במספר מאפיינים, אחד הבולטים שבהם הייתה הזמינות המיידית של תרגומי המקורות ההיסטוריים. אף על פי כן, חרף קיומה של מודעות מסוימת לשימושים בעולם הווירטואלי לצרכים אקדמאיים כיום, רבים מאנשי האקדמיה והמרצים אינם מסתגלים בקלות למעבר מסוג זה, מעדיפים להישאר עם שיטות מחקר המוכרות להם, ואינם מעודדים את תלמידיהם לנהוג אחרת. בעקבות כל זאת, החלטתי לקדם את נושא השימוש באינטרנט לצורכי מחקר ולהקים מאגר מידע אשר יוקדש למקורות ההיסטוריים.